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总题数: 883 | 重复数量: 5 | 未重复数量: 878 | 来源文件数: 2 | 当前页: 3/3 | 每页显示: 400条
| ID | 问题 | 答案 | 答案2 | 答案2字数 | 耗时(毫秒) | 总回答次数 | 错误次数 | 正确率(%) | 操作 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 801 | 原意是国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明， | 烘托 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 802 | 多用来突出气氛或情感。 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | ||
| 803 | 强调不同事物相互渗透形成新整体。 | 交融 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 804 | 指不同元素结合后失去原有界限，形成统一体。 | 融合 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 805 | 侧重一方主动适应或加入另一体系。 | 融入 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 806 | 指外部力量主动干预或参与。 | 介入 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 807 | 本义为液体缓慢透入。现多比喻事物或势力逐渐进入，或军队利用敌部署的间隙或有利地形秘密渗入敌纵深或后方的作战行动的军事术语。 | 渗透 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 808 | 指液体慢慢地透过孔隙或缝隙进入另一种物质内部。例如，雨水渗入土壤,墨水渗入纸张等，也表示某种思想、文化、影响等逐渐进入或渗透到某个领域或群体中。 | 渗入 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 809 | 本义是指(风、流水等)把别的东西卷入，使随着移动。现比喻(形势、潮流等)把人卷进去，迫使 | 裹挟 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 810 | 侧重指长期积累后形成的文化、经验、传统等抽象事物，强调过程的漫长性和结果的厚重感，多用于精神层面。 | 积淀 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 811 | 原指液体中杂质下沉或溶液中溶质析出(如“泥沙沉淀 ”),引申为思想、情感等抽象事物在经历后慢慢凝结、稳定，侧重自然积累或筛选的过程 | 沉淀 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 812 | 指通过不断收集、聚集具体或抽象的事物，侧重数量的增加，使用范围更广泛。 | 积累 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 813 | ①形容湿润、不干燥状态，指物体含有适量水分，舒适饱满的状态。②补充水分，使不干燥。③形容生活舒适、富足，形容生活宽裕、惬意、手里钱财宽裕。 | 滋润 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 814 | 指液体缓慢渗入固体物质中的自然过程。引申义指的是思想和文化的熏陶,情感和氛围的渗透。 | 浸润 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 815 | 指生物(多指微生物或有害生物)产生、繁殖的过程。引申义指的是引发不良现象，导致负面事物产生或蔓延。 | 滋生 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 816 | 表示内在修养，也指道德、学问等方面的修养。 | 涵养 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 817 | 提供养分，促进生长，指通过物质或精神养料使生物或事物健康成长。其次指维持生命活力，强调持续供给生存所需的根本养分。 | 滋养 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 818 | 引申为人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落；多用于比喻人的思想或行为的变质；这通常是一个“ 由里及外 ”的过程，可能表示更严重的变质或破坏。 | 腐蚀 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 819 | 指逐渐侵害使变坏，多指从外部对物体进行侵害，通常包含“ 由外及里 ”的过程，程度稍轻。 | 侵蚀 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 820 | 本意为培养幼小的生物，使它发育成长，常用于人才、经济、精神等成长 | 培育 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 821 | 指给予刺激使其奋发出原有的潜力。 | 激发 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 822 | 指通过刺激和正面鼓励使其奋发，通常侧重需要鼓励。 | 激励 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 823 | 引导；带领，侧重在前带头开路。 | 引领 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 824 | 本义是指通过行为帮人走出困境，或是带着人向某个目标集体行动，通过行为帮人走出困境。侧重从旁指点路径。 | 引导 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 825 | 通过提供动力或创造条件促使事物发展，对象可以是具体行动(如政策实施)或抽象概念(如科技创新)。 | 推动 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 826 | 主要表示发展、推广、提升某种事物，使其更加显著、壮大或广泛传播。 | 发扬 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 827 | 意思是广泛宣传、发扬光大，通常用于精神、文化、思想等抽象事物的传播与推广。 | 弘扬 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 828 | 强调事物在空间或逻辑上的连通性，既可指具体事物穿过或连接空间(如铁路贯穿全国),也可指逻辑或时间维度的持续关联(如主题贯穿始终) | 贯穿 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 829 | 更侧重对事物的全面掌握或深层连接；既包含透彻理解，表示对知识体系的全盘掌握(如贯通中西文化),也可指复杂结构的整体连通(如工程贯通多个节点)。 | 贯通 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 830 | 侧重指在原有基础上进行改造、更新，使形态、结构或形象发生根本性变化，强调“从旧到新的转型 ”。 | 重塑 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 831 | 侧重指对事物的结构、框架或系统进行根本性的调整或重新设计，强调从底层逻辑或组织形式上优化，常用于技术、理论、流程等理性场景。 | 重构 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 832 | 指逐渐地进化，强调的是事物在长久发展变化中向好的方向推进；常用于描述科技、文化、社会制度等方面在长时间内逐渐进步、完善的过程。 | 演进 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 833 | 指的是历时较久的发展变化，侧重于描述事物在时间推移中发生的变化；适用于描述各种事物在长时间内发生的变化，无论这种变化是积极的还是消极的。 | 演变 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 834 | 在逻辑学和数学领域指一种从一般到特殊的推理方法，即从普遍认可的前提中必然推出结论。在表演和文化领域指演员或艺术家对角色、作品的诠释和表现；更强调“推理性 ”或“表现性 ”,而非“变化性 ”。 | 演绎 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 835 | 指生物或事物由简单到复杂、 由低级到高级逐渐发展变化的过程，强调向更高级、更优化的方向变化。 | 进化 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 836 | 指事物性质、形态、功能或归属发生改变的过程，强调从一种状态转变为另一种状态。广泛适用于自然科学、社会科学及日常生活。 | 转化 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 837 | 原指蝉蜕壳变，后比喻形质的改变、转化；用于形容彻底而剧烈的质变。 | 蜕变 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 838 | 指事物逐渐演变、更替，尤其强调新旧交替、传承与变化的过程。多用于描述历史、文化、权力或思想体系的变迁。 | 嬗变 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 839 | 指通过外部力量促使新事物产生或加速发展，强调人为干预或客观条件推动的生成过程。广泛用于政策、经济、科技等领域，是描述创新发展过程的精准用词。 | 催生 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 840 | 指通过催化剂改变化学反应速率(加快或减慢)而自身不被消耗的过程，比喻某种因素加速事态发展或转变。 | 催化 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 841 | 指从原有事物中自然发展出新的事物，强调派生关系和自然延伸的特性。 | 衍生 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 842 | 强调全部包含，要求无遗漏；多用于竞赛、全集等需绝对完整的语境 | 囊括 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 843 | 侧重范围覆盖允许部分缺失；常见于学术、展览等描述广泛领域的场景 | 涵盖 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 844 | 指事物内部包含抽象的思想、情感或意义；多用于精神层面，如哲理、情感、深意等(抽象内容)。 | 蕴含 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 845 | 指具体资源或潜在事物隐藏在内部，未被发掘。 | 蕴藏 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 846 | 与“蕴含 ”相近，但更强调“包容性 ”,多用于文学或哲学语境(抽象内容) ;书面语色彩较强，侧重整体包含复杂内容。 | 包蕴 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 847 | 指事物内在的含义或情调；强调抽象的美感或深层意义，常用于艺术、文学领域。 | 意蕴 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 848 | 本义指湿软的沼泽地， 比喻难以摆脱的困境或复杂局面；强调陷入后难以脱身，带有被动性和挣扎感；常用于形容在困境中挣扎。 | 泥沼 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 849 | 指具体的囚禁工具(如笼子),比喻束缚自由的环境或制度；强调物理或精神上的禁锢，带有强制性，形容在困境中挣扎。 | 牢笼 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 850 | 指陈旧的模式或规矩，多用于批评思维或行为的僵化；强调对创新或突破的阻碍，常与“传统 ”“习惯 ”关联；常用于突破创新场景。 | 窠白 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 851 | 原指脚镣手铐，比喻严重的束缚(如思想、制度) ;强调强烈的限制性，多用于抽象层面的压抑；常用于形容严重束缚的场景。 | 桎梏 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 852 | 本义为篱笆，比喻界限或隔阂(如文化、国家关系) ;中性词，可指保护性屏障或需要突破的障碍；常用于跨越界限的场景。 | 藩篱 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 853 | 侧重指因情感、关系或责任产生的牵连，既有牵挂的温暖感，也可能带来一定限制。 | 羁绊 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 854 | 强调用强制手段限制自由，带有明显的负面色彩，侧重外界的压迫或规则的禁锢。 | 束缚 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 855 | 侧重指干扰、阻碍，使事情不能顺利进行，对象可以是具体行为或抽象事物，语气相对较轻。 | 妨碍 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 856 | 强调因阻碍而使进程变慢甚至停滞，侧重动作的持续性和阻碍的强度，常用于水流、交通、进程等。 | 阻滞 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 857 | 指事物之间相互限制、约束，强调一种客观的因果关系或条件限制。 | 制约 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 858 | 指心中犹疑，要走不走的样子。 | 踟蹰 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 859 | 指悠闲自在地漫步，带有享受、闲适的意味，多用于描写人在特定环境中的惬意状态。 | 徜徉 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 860 | 表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 | 徘徊 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 861 | 本义指蔓草一类植物不断向四周延伸、扩展。本义适用于“草 ”。词义引申，“蔓延 ”也指向周围扩散、延伸，速度一般较快。 | 蔓延 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 862 | 强调接受、承接，按指示办事或处理问题。更侧重于“继承 ”的意味，常用于正式场合。 | 秉承 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 863 | 强调个体或集体在行动中所坚守的原则或持有的态度。更侧重于“持有 ”的意味，适用于各种语境。 | 秉持 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 864 | 作为名词指取得的成绩，作为动词指完成。 | 成就 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 865 | 指十分符合，也可用于表示意气相投。 | 契合 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 866 | 指人对事物特性进行观察、体验、判断等特有的心理活动。现泛指仔细观察，审视。 | 观照 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 867 | 指仔细地看，含一定的思考意味。 | 审视 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 868 | 依照旧传统或原有规定办事。 | 沿袭 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 869 | 指事物或事件的起源和起始阶段，强调某事的初创或初始状态。 | 肇始 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 870 | 本义是指古代车辆在出发前，需要拿掉支住车轮的木头，使车辆能够开始行驶。借指开始行动或启程，常用于描述旅行、行程的开始， 比喻事物的起始阶段，强调某事的开始或初创状态，常用于描述新事物、新局面的出现。 | 发轫 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 871 | 指事物或事件的起始阶段，强调某事的起始点或初始状态。 | 开端 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 872 | 原指江河发源处。现比喻事物的开始或起源，在某些文献中，“滥觞 ”也有波及、影响的意思，指某事对周围事物产生的影响，在某些情况下，“滥觞 ”还有泛滥、过分的意思，用于描述某事过度发展或超出控制。 | 滥觞 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 873 | 本义指对生命或事物的养育和滋养，使其得以成长和发展。多用于比喻在既存的事物中酝酿着新事物，如思想、文化、艺术作品等的形成和发展。 | 孕育 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 874 | 指事物由兴盛而衰落，强调渐进性的衰落过程。 | 式微 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 875 | 通常指彻底消失或毁灭，强调事物从存在到不存在的不可逆过程。 | 湮灭 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 876 | 一指物体因共振而发声的现象，二指由别人的某种思想感情引起相同的思想感情。 | 共鸣 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 877 | 一指固态物质不经液态直接变为气态，二指比喻事物的提高和精炼。 | 升华 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 878 | 指让物体不倒塌，让事物发展不失败、不崩溃，用于积极的语境。 | 支撑 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 879 | 指用语言文字等艺术手段描写形象，或对原材料或已有的事物进行改造或加工，使其呈现出新的形态或特征；亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。用于积极的语境。 | 塑造 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 880 | 指美好的程度可以相比，类似比美之意。一般都用于一种东西可以和另一种东西相比。 | 媲美 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 881 | 指聚精会神地观看，不眨眼睛，神情专注。适用多种语境，后面可接抽象和具体名词。 | 凝视 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 882 | 本义指把(如热能、化学能、核能、辐射能和升高的水的势能等形式的)能量转变为机械力和运动的机器。现在常引申为推动事物发展的动力。一般用于积极语境。 | 引擎 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% | |
| 883 | 指周密谨慎、细致稳重，强调在决策、行动前要权衡利弊，妥善行动。 | 审慎 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0% |